Contoh alur untuk dicoba
Minta bantuan saat bermain
Contoh singkat untuk melihat satu cara MJ Kids dapat menemani kegiatan sehari-hari bersama anak.
Ruang mencoba bersama keluarga
Tumbuh kembang anak, langkah demi langkah.
Panduan singkat, kartu gambar yang bisa langsung dicoba, dan video untuk orang tua serta pengasuh. Pilih yang cocok untuk keluarga. Semua anak boleh ikut, melewati, jeda, atau berhenti kapan saja—termasuk anak yang membutuhkan dukungan khusus.
Isi survei masukan ↗Ini bukan saran kesehatan
Keluarga bebas memilih kegiatan dan bahan yang cocok. Contoh ini belum diperiksa tenaga ahli, jadi jangan menganggapnya sebagai pengganti bantuan kesehatan.
Klip senyap • 14 detik
Video contoh kegiatan
Tonton bersama, lalu lanjutkan bermain tanpa layar. Video tidak mulai atau berulang sendiri.
Bisa dipakai di luar layar
Kartu visual sederhana
Gambar dan petunjuk singkat untuk membantu pengasuh menyiapkan kegiatan, memberi jeda, atau mengakhirinya.
Opsional
Pengingat yang lembut
Atur pengingat jika membantu. Tidak ada hitungan hari, nilai, atau kewajiban mencoba rutin.
Gambaran singkat
Empat langkah yang bisa dicoba pelan-pelan
1
Siapkan momen
Pilih permainan yang disukai dan suasana yang cukup nyaman.
2
Tunjukkan contoh
Tunjukkan satu contoh. Anak tidak harus melihat layar.
3
Beri waktu
Beri anak waktu. Anak bisa berkomunikasi lewat kata, gerak, gambar, alat bantu komunikasi, atau cara lain.
4
Tutup dengan nyaman
Berhenti saat anak atau pengasuh ingin selesai.
Untuk orang tua dan pengasuh
Teman, bukan pengganti
Ide kegiatan di rumah
Ini tidak menentukan kondisi anak atau menggantikan bantuan ahli.
Panduan bermain
Coba bermain bersama sebentar.
Ada empat langkah singkat. Baca tips kalau perlu, atau langsung buka kartu. Anak boleh memilih, melewati, jeda, atau berhenti kapan saja.
01
Siapkan
Pilih permainan yang disukai.
Lihat tips tambahan
Anak dan pengasuh boleh mulai, jeda, atau berhenti kapan saja. Jangan menyimpan benda yang disukai anak untuk membuatnya meminta.
02
Tunjukkan
Tunjukkan satu kata atau gerakan saat bermain.
Lihat tips tambahan
Gunakan sedikit kata, lalu tunggu. Video boleh dilewati jika anak tidak ingin menonton.
03
Beri ruang
Anak boleh memakai kata, gerak, gambar, alat bantu komunikasi, atau diam.
Lihat tips tambahan
Tanggapi cara anak menyampaikan sesuatu dengan hangat. Anak tidak harus melihat mata, menjawab, atau meniru.
04
Tutup saat cukup
Anak atau pengasuh boleh jeda atau berhenti kapan saja.
Lihat tips tambahan
Ucapkan terima kasih atau lanjutkan bermain. Satu kesempatan saja boleh cukup; tidak perlu menyelesaikan urutan.
Video belajar (boleh dilewati)
Pilih video. Kalau cocok, coba satu hal kecil bersama.
Video untuk pengasuh dan anak dipisah. Pilih yang terasa cocok, atau lewati. Video ini tidak bisa menentukan kondisi anak dan bukan pengganti bantuan tenaga kesehatan atau ahli.
Untuk pengasuh: Video untuk pengasuh tidak memakai batas waktu anak. Tautan membuka YouTube di halaman baru. Tiap video memberi satu ide untuk dicoba bersama, bukan janji hasil terapi.
Video contoh MJ Kids • 14 detik
Contoh bermain bersama
Video singkat tanpa suara untuk pengasuh. Tekan putar jika ingin menonton. Teks Bahasa Indonesianya tersedia.
Coba: ikuti minat anak, tunjukkan satu contoh sederhana, lalu beri jeda tanpa menuntut jawaban.
Autism Speaks • video bahasa Inggris • 2 menit 32 detik
Mengikuti minat anak saat bermain
Contoh bermain bergiliran dan mengikuti kegiatan yang sedang menarik bagi anak.
Coba: tirukan satu tindakan anak dalam permainan, lalu tunggu apakah ia ingin melanjutkan.
Sumber: Autism Speaks Quick Tips, diadaptasi dari WHO Caregiver Skills Training (program untuk membantu pengasuh mendukung anak).
Buka video di YouTubeAutism Speaks • video bahasa Inggris • 2 menit 58 detik
Belajar lewat kegiatan sehari-hari
Menunjukkan satu langkah sederhana saat kegiatan harian, lalu memperhatikan apakah anak masih nyaman ikut.
Coba: Pilih satu kegiatan yang memang akan dilakukan hari ini. Sebutkan satu langkah sambil melakukannya.
Sumber: WHO Caregiver Skills Training (program WHO untuk membantu keluarga mendukung anak).
Buka video di YouTubeAutism Speaks • video bahasa Inggris • 2 menit 55 detik
Mengenali dan merespons komunikasi
Contoh memberi pilihan nyata dan merespons cara anak menyampaikan keinginannya.
Coba: Tawarkan dua pilihan yang memang ada. Anak boleh memilih dengan kata, gerak, gambar, suara, atau diam.
Sumber: Autism Speaks Quick Tips.
Buka video di YouTubeASHA • video bahasa Inggris • 5 menit
Perkembangan komunikasi: lahir sampai 5 tahun
Gambaran umum tahap perkembangan komunikasi berdasarkan usia. Setiap anak dan keluarga berbeda. Video ini bukan tes dan tidak bisa menentukan kondisi anak.
Coba: Saat berkegiatan, gunakan bahasa yang biasa dipakai keluarga dan tanggapi cara anak menyampaikan sesuatu. Jika ada yang dikhawatirkan, bicarakan dengan tenaga kesehatan atau tenaga ahli.
Sumber: ASHA (American Speech-Language-Hearing Association).
Buka video di YouTubeMateri Bahasa Indonesia: Tips UNICEF Indonesia untuk berkomunikasi dengan anak penyandang disabilitas. Video di atas berbahasa Inggris; pilih atau lewati sesuai kebutuhan keluarga.
Video contoh MJ Kids • 14 detik • tanpa suara
Contoh bermain bersama
Klip ilustrasi MJ Kids ini bisa ditonton bersama pengasuh. Sebagian tulisan di dalamnya untuk orang dewasa. Boleh melewati video atau langsung bermain.
Setelah video: pilih satu permainan yang terasa nyaman. Anak boleh ikut, melihat, jeda, atau berhenti.
Sumber: video contoh MJ Kids, dengan teks Bahasa Indonesia di layar.
Atur lama menonton dulu
Pilih lama menonton bersama pengasuh. Video tidak akan mulai sendiri.
Setelah video: coba satu langkah kecil.
Pilih permainan yang terasa nyaman. Anak boleh ikut, melihat, atau menolak; tidak perlu menyelesaikan urutan.
Privasi: Video contoh MJ Kids diputar langsung di aplikasi. Nama atau catatan anak tidak dikirim ke layanan video lain. Timer hanya menghentikan video; timer tidak mengunci perangkat dan bukan saran lama menonton yang cocok untuk semua anak.
Kartu praktik • tanpa cetak
Coba satu langkah bersama.
Pilih kegiatan, ketuk pilihan jika membantu, lalu coba satu langkah kecil. Anak boleh tidak memilih, melihat saja, jeda, atau berhenti.
Mulai simpel: tombol pilihan menunjukkan apa yang bisa dilakukan pengasuh berikutnya—bukan jawaban anak.
Jurnal dan privasi
Ringkasan hanya tersimpan jika pengasuh memilih Simpan dan memakai pilihan contoh. Ruang Uji memakai akun contoh bersama. Siapa pun yang membuka akun yang sama bisa melihat pilihan contoh yang tersimpan. Jangan masukkan data anak atau keluarga yang sebenarnya. Catatan sesi anak tidak disimpan; catatan rekaan hanya ada selama halaman ini terbuka.
Pilih kegiatan
Kegiatan mana yang ingin dicoba?
Kegiatan yang dipilih
Yang perlu disiapkan
Satu langkah kecil tiap kartu. Kamu boleh jeda atau berhenti kapan saja.
Pilih satu kegiatan untuk melihat kartu yang bisa langsung dicoba.
Kamu boleh memilih dengan kata, menunjuk, memakai suara atau gambar, melihat saja, atau tidak memilih. Kamu juga boleh jeda atau berhenti.
LANGKAH BERIKUTNYA
Coba:
Lihat langkah lainnya
PANDUAN PENGASUH
Ubah nama benda jika perlu
Letakkan benda pertama di kiri dan benda kedua di kanan. Ubah namanya agar sesuai dengan benda yang tersedia.
Nama benda ini hanya dipakai selama halaman ini terbuka. Nama ini tidak dikirim atau disimpan.
Satu langkah sekarang
Ketuk pilihan jika membantu, lalu coba langkah kecilnya. Tekan “Berikutnya” hanya jika ingin lanjut. Kamu boleh jeda atau selesai kapan saja.
Butuh panduan lengkap?
Langkah lengkap
Terima cara anak berkomunikasi atau berpartisipasi
Jika berubah pikiran, sulit, atau perlu jeda
SESI DIJEDA
Berhenti sejenak.
Kamu tidak perlu menyelesaikan urutan atau kembali lagi. Lanjutkan hanya jika anak ingin. Pilihan kartu tidak dicatat. Jika sesi ditutup, pengasuh boleh memilih apakah akan menyimpan ringkasan uji.
UNTUK ANAK
Kita berhenti dulu.
Terima kasih sudah memberi tahu. Kamu boleh berhenti di sini.
UNTUK PENGASUH
Silakan serahkan layar ke pengasuh.
Langkah berikutnya hanya untuk pengasuh dan boleh dilewati. Pastikan anak tidak lagi melihat layar sebelum melanjutkan.
Sumber ide dan batasnya
Kartu ini berisi ide sederhana untuk menanggapi anak, berkomunikasi, ikut kegiatan sehari-hari, dan memakai gambar. Kartu ini bukan program terapi dan tidak menjanjikan hasil tertentu.
- Komunikasi: ASHA — Cara mendukung anak yang terlambat bicara (sumber berbahasa Inggris), ASHA — Alat bantu komunikasi untuk anak usia dini, dan UNICEF/WHO — Mendukung tumbuh kembang anak.
- Kegiatan sehari-hari: AOTA — Kegiatan sehari-hari dan AOTA — Penjelasan terapi okupasi (terapi untuk kegiatan sehari-hari; sumber berbahasa Inggris).
- Fokus dan visual: CDC — Tips bermain mengikuti minat anak, Head Start — Dukungan dengan gambar, dan W3C — Panduan aksesibilitas 2.1.
- Bermain bersama tanpa tuntutan: WHO/UNICEF — Care for Child Development, NHS — Bermain dan keterampilan sosial, dan AAP — Bermain bersama anak.
- Berganti kegiatan dengan memberi tahu dan menawarkan pilihan: Head Start — Membantu anak saat berganti kegiatan, Head Start — Dukungan dengan gambar, dan ASHA — Panduan alat bantu komunikasi.
- Cuci tangan: UNICEF — Cara mengajari anak mencuci tangan, CDC — Tentang cuci tangan, dan WHO/UNICEF — Kebersihan tangan bersama.
- Untuk kekhawatiran bicara: IDAI — Keterlambatan Bicara.
Kartu ini berisi ide untuk dicoba bersama, bukan terapi atau cara menentukan kondisi anak. Kartu ini juga bukan alat komunikasi lengkap dan tidak menjanjikan hasil. Jika ada kekhawatiran, bicarakan dengan tenaga kesehatan atau ahli yang sesuai.
Jurnal contoh • isi rekaan
Hal kecil yang membantu pengasuhan.
Jurnal ini berisi contoh untuk dicoba. Untuk menyimpan, mengubah, mengunduh, atau menghapus pilihan contoh, buka Ruang Uji. Akun Contoh A dan B dipakai bersama. Siapa pun yang membuka akun yang sama bisa melihat pilihan contoh yang tersimpan. Jangan masukkan data anak atau keluarga yang sebenarnya.
Ruang Uji • akun contoh bersama
Coba cara menyimpan pilihan contoh
Akun Contoh A dan B dipakai bersama. Siapa pun yang membuka akun yang sama bisa melihat pilihan contoh yang tersimpan. Pilihan dihapus otomatis setelah 7 hari. Jangan masukkan nama, catatan pribadi, atau kejadian anak dan keluarga yang sebenarnya.
Buka Ruang Uji dengan akun contoh →Profil contoh • nama buatan
Catatan keseharian
Contoh untuk membantu pengasuh mengenal kebiasaan sehari-hari. Ini bukan catatan medis atau penilaian tumbuh kembang.
KEGIATAN
Saat berganti kegiatan
Contoh: satu pilihan sederhana membantu pengasuh menyiapkan langkah berikutnya.
MINAT
Hal yang disukai
Contoh: bola lembut atau buku bergambar sering dipilih untuk bermain bersama.
CARA MENYAMPAIKAN JEDA
Sinyal yang dikenali keluarga
Contoh: menunjuk kartu “jeda”. Cara tiap anak berbeda; tidak ada isyarat yang berlaku untuk semua.
Ruang cerita • contoh, tidak dibaca
Hari ini aku merasa…
Pilih perasaan contoh untuk mencoba tombolnya. Pilihan ini tidak disimpan atau dikirim.
Semua pilihan di halaman ini hanya contoh buatan.
Contoh ini bukan tempat meminta bantuan saat darurat. Tidak ada yang membaca atau membalas cerita di sini. Sebelum layanan sungguhan menerima cerita pribadi, privasi dan keselamatan anak harus dijaga.
Contoh berbagi akses dengan wali
Akses tertutup sampai diperiksa
Memilih nama calon pengasuh tidak membuktikan bahwa orang itu berhak menjadi wali dan tidak membuka catatan.
1
Permintaan masuk
Contoh calon pengasuh meminta akses.
2
Periksa kewenangan
Dalam layanan sungguhan, petugas harus memeriksa identitas dan bukti bahwa orang itu memang berhak menjadi wali.
3
Bagikan seperlunya
Hanya ringkasan yang perlu; catat akses, batasi, dan sediakan cara untuk mencabutnya.
STATUS CONTOH
Akses terkunciBelum ada permintaan akses. Tidak ada data anak atau keluarga nyata di sini.Tombol ini hanya menunjukkan contoh. Identitas dan dokumen tidak diperiksa.
RINGKASAN CONTOH — BUKAN DATA ANAK
Contoh informasi minimum untuk kesinambungan pengasuhan:
- Minat contoh: bola lembut dan buku bergambar.
- Sebelum berganti kegiatan: tawarkan satu pilihan sederhana.
- Contoh sinyal jeda: menunjuk kartu “jeda”.
Yang sudah dicoba
Pilihan ini hanya tersimpan sementara selama halaman terbuka. Catatan hilang jika halaman dimuat ulang.
- Contoh akses belum dibuka; belum ada yang dicoba.
Sebelum layanan sungguhan dibuka
Empat hal yang perlu disiapkan
- Jelaskan dan minta izin. Jelaskan apa yang akan dicatat dan siapa yang bisa melihatnya. Orang tua atau wali yang berwenang perlu memberi izin. Anak juga perlu diberi penjelasan sederhana dan boleh menolak.
- Catat seperlunya. Catatan jurnal harus bersifat pilihan. Jika kelak menyimpan data nyata, MJ Kids harus menjelaskan apa yang disimpan, siapa yang dapat melihatnya, berapa lama disimpan, serta cara melihat, memperbaiki, atau menghapusnya.
- Pastikan siapa yang boleh menjadi wali. Nama yang dicantumkan atau keadaan darurat tidak otomatis memberi hak membuka catatan. Periksa identitas dan bukti yang sesuai.
- Batasi akses. Petugas perlu memeriksa bukti. Bagikan hanya informasi yang perlu, catat siapa yang membukanya, dan siapkan cara untuk menutup akses serta menangani masalah.
Sebelum layanan sungguhan dibuka: minta penasihat hukum Indonesia dan ahli keamanan memeriksa dampaknya pada privasi dan keselamatan anak, siapa yang mengelola data, siapa yang bisa melihatnya, berapa lama disimpan, dan apakah data dikirim ke pihak lain. Ini bukan jaminan bahwa semua aturan sudah dipenuhi.
Aturan privasi dan sumber
Ini ringkasan awal, bukan nasihat hukum. Minta penasihat hukum Indonesia menilai aturan yang berlaku untuk layanan sungguhan.
- UU No. 27 Tahun 2022 tentang Pelindungan Data Pribadi Aturan ini mengatur data pribadi, termasuk data anak dan kesehatan, serta langkah tambahan untuk melindunginya.
- PP No. 17 Tahun 2025 tentang Tata Kelola Penyelenggaraan Sistem Elektronik dalam Pelindungan Anak: Aturan ini melindungi anak saat memakai layanan elektronik dan dapat berlaku jika anak bisa mengakses layanan.
- PP No. 29 Tahun 2019 tentang Syarat dan Tata Cara Penunjukan Wali: Aturan ini menjelaskan cara menunjuk wali. Menulis nama di aplikasi tidak otomatis menjadikan seseorang wali.
- PP No. 71 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Sistem dan Transaksi Elektronik: Aturan tambahan untuk keamanan dan pengelolaan layanan elektronik.
Pengingat opsional
Pilih ritme keluarga.
Pilihan pengingat hanya tersimpan di perangkat ini; pemberitahuan tidak dikirim ke orang lain. Untuk mencoba pemberitahuan, buka ruang uji dengan akun contoh dan biarkan halamannya terbuka.
Pengaturan contoh
Pengingat kegiatan
Nyalakan pengingat
Opsional; dapat dimatikan kapan saja.
Ruang aman
Privasi sejak langkah pertama.
Ini contoh awal MJ Kids yang berusaha memakai sedikit data. Keluarga tidak perlu membuat akun anak untuk mencoba alurnya.
Ruang Uji memakai akun contoh bersama. Siapa pun yang membuka akun yang sama bisa melihat pilihan contoh yang tersimpan. Jangan masukkan data anak atau keluarga yang sebenarnya.
Hanya video contoh MJ Kids yang tersedia. Aplikasi tidak merekam atau mengunggah video, foto, maupun suara anak.
Contoh respons singkat, bukan catatan kesehatan atau perkembangan.
Orang dewasa memilih aktivitas, mengatur pengingat, dan memutuskan kapan berhenti.
Batas contoh ini: Ini halaman contoh; tidak perlu membuat akun untuk mencobanya. Catatan di sini hanya tersimpan selama halaman terbuka. Pilihan di Ruang Uji disimpan bersama hingga 7 hari dan bisa dilihat orang lain. Jangan masukkan nama, catatan pribadi, foto, suara, video, atau informasi kesehatan anak. Ini bukan akun pribadi, persetujuan hukum, atau pemeriksaan wali. Jangan gunakan untuk data keluarga. Pengingat di Ruang Uji hanya berjalan selama halamannya terbuka. Sebelum layanan sungguhan dibuat, privasi, keselamatan anak, keamanan data, dan aturan yang berlaku perlu diperiksa.